高中班學生們的程度真的差異超大。
我喜歡發稿紙給學生寫作業，
讓學生習慣寫韓文字，習慣韓文作文空格規則，
同時限制他們在格子內寫字，
字會寫得比較好看。
上上週第一堂課，還在教字母發音，
也是給了學生稿紙，
跟他們說寫什麼、寫多少都可以。
上週收回、今天改作業，
有的學生整張寫滿滿，
也有的學生只寫一兩行。
我一向不是愛勉強別人唸書的人，
願意學多少、寫多少，都是自己的，
學到了也是自己的，
因此不管學生寫多少我都覺得沒關係，
但我又遇到人生一個第一次的經驗，
竟然有學生只填了名字，
把空白的稿紙交回來⋯😳
另外則是有兩個已經自學韓語的學生，
在稿紙上寫信給我，
而且一個已經有中級的程度，
讓我很驚訝～
#但這不是我教出來的也沒辦法驕傲啦😅
程度差這麼大的班該怎麼帶才好呢？
#繼續煩惱～
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